眼科与视光医学院接受本科教学工作审核评估考察

按照教育部统一部署和省教育厅具体安排，自11月16日至20日，山东中医药大学接受本科教学工作审核评估考察。17日上午，眼科与视光医学院本科教学工作审核评估考察正式拉开帷幕。专家组组长、山东科技大学校长任廷琦主持并讲话。眼科与视光医学院院长毕宏生教授代表学院做工作汇报，相关部门负责人、任课老师陪同考察。

任廷琦组长首先介绍了专家组成员，并对此次评估考察的工作安排、工作纪律和有关要求作出说明。毕宏生教授在汇报中代表全院师生医护员工向专家的到来表示热烈欢迎和感谢。他表示，学校领导对此次评建工作高度重视，积极筹备，多次来我院指导部署工作。开展本科教学工作审核评估是高校强内涵、抓特色、提质量、促发展的必然要求，也是强化教学工作中心地位、提高人才培养质量、提升办学水平的客观需要。

 此次对我院评估考察的主要内容包括：本科教学工作汇报、实地考察、专业剖析和课程分析等。以听取汇报、走访、查看资料、师生座谈、技能测试的形式进行。汇报会后，专家组一行在毕宏生教授等陪同下，实地考察了特检科、屈光外科、省青少年视力低下防治中心、科研实验室、教学实验室等教学条件。下午专家在我院听取毕宏生院长汇报专业剖析及三位教师汇报课程分析。任廷琦组长代表专家组进行了意见反馈，肯定了我院本科教学工作的主要成绩，指出了存在的问题与不足。他指出，学院课程分析到位，课程体系、课程内容、课程安排、授课方法等较规范，很好的融入现在教学元素。

         毕宏生院长表示，学院将认真总结、深刻领会专家们的意见和建议，抓住重点、突破难点，尽快制定整改方案，扎实做好评后整改工作，不断推进本科教学工作向前发展。
 近年来，我院在教学的规范化、制度化、程序化方面做了大量的工作，学院在教学上形成了本科、硕士、博士、博士后流动站四级人才培养体系。至今培养眼视光学本科专业学生10届513人；培养硕士研究生14届57人；培养博士研究生9届18人。
 随着医学模式的转变，学院成立了9个不同专业的教研室，在克服临床工作任务重、工作量大的同时，选派优秀并富有教学经验的医生担任教师，提高教学水平。实践教学方面，加大投资力度，建立了教学实验室、示教室、电子图书室等。同时，在医技教学方面，利用现有设备进行直观和多媒体教学，培养学生的动手能力。这些措施的实施，从客观要求和主管能动的结合上，极大地提升了学院的教学质量和教学水平，为培养新型的复合型、实用性人才打下了坚实的基础，创造了良好的教学环境和教学条件，逐渐形成了学院独有的人才培养特色：
一、注重教书育人，以德树人
 把“立德”摆在首位，贯彻落实以德为先的素质教育，把德育贯穿人才培养的全过程培养诚信、友善、敬业、奉献的价值观和社会责任感。
二、注重综合素质、沟通能力的培养
 培养有知识、有技能、有涵养、有修为的复合型人才；提高语言的沟通艺术和能力；培养以患者为中心的服务意识。
三、培养应用型人才
 以培养高素质应用型人才为目标，以社会需求为导向，以能力培养为核心，以“实验+见习+实习+实训+职业培训”为手段，不断强化学生实践能力，学生毕业即上岗，成为具有良好技能的应用型人才。
四、注重培养科研思维

 学院共有SRT立项15项，其中国家级5项，校级10项。同时，科研实验室向学生开放，吸收学生参加教师科研项目。

五、配备先进的示教系统助力实践教学
六、充分整合相关学科，形成“中西医结合”特色
 以现代眼科学、现代眼视光学的理论和技术与中医学、中医眼科学的理论和技术精华相结合。中医理论的整体观和健康观互相融入，突出了眼视光学对人类视觉健康的维护和促进作用。
七、培养学生社会责任感，积极参加公益活动
八、培养社会急需型人才
 努力将学生培养成为具有良好的职业道德、较高的综合素质、过硬的职业技能、社会高度欢迎的应用型人才，目前就业率100%。